听众朋友，你现在收听的节目是良友电台幸福满家园。今天又到了我们娟娟老师的时间。我们连续好多次都在谈一本书《会说又会听的家长》。这两期的节目是这一本书的结语：今天娟娟老师要来和我们分享：让孩子从角色中释放出来。

　　燕君：娟娟，你好。我们今天仍然一起来学习做一个会说又会听的家长，我们过去听了好多好多有关亲子关系的课程，我们也学过了怎样倾听孩子的感受，说出自己的感觉，代替惩罚的方法，鼓励孩子的自立，赞赏孩子。所以，亲爱的听众朋友还有家长，我们和孩子生活在一起的时候，我们不仅是需要耗费许多的精神和体力，更需要付出爱心、有智慧，以及忍耐，如何来教导和带领我们的孩子。娟娟我们之前提了这么多教导孩子的方法，那么，今天我们还要来谈一些什么?

　　娟娟：今天我们要来学习“让孩子从角色中释放出来”。从这本书，我们之前提到过的《怎么说孩子才会听，怎么听孩子才肯说》这本书里面给我们一些方法。所以，我今天想要来讲一讲，关于这个角色的问题是这样子的，我观察到在很多的时候，我们的家长会对孩子说很多负面的话语，比如说你简直就是一个笨蛋，或者说我不再对你抱什么指望了，真是太讨厌了，或者说你将来不会有朋友了，或者是说我对你实在是绝望了，你将来就是出去扫马路的。我们以前常常会对孩子这样讲。

　　燕君：所以，这就是给孩子贴一个标签。

　　娟娟：对，就好像他做了这样子的事情，就意味着他将来就是这样的人。所以我们就给他贴了一个标签，让他觉得他就是这样的一个人。这个孩子也就不知不觉地就扮演这样的角色，他觉得他是这样的人，永远都改不了了。在日常的生活里面，我们和孩子有很多的交流，这些点点滴滴的交流聚在一起的时候，你就可以看到，这个孩子受父母的影响是有多么的强烈，不仅是要影响到他们的感受，也影响到他们的行为，贴标签的这个动作对孩子是有很大的伤害的。

　　燕君：那么，如果父母已经给他贴了一个标签，他也陷在这个角色当中，那么是不是就意味着，他就不能从这个角色里面出来了呢?

　　娟娟：当然不会，我们有一些技巧是可以帮助父母在与孩子的交谈中，帮助孩子从角色中释放出来，如果我们父母亲可以改变这个说话的态度语气，那孩子是可以得到释放的。

　　燕君：做父母的我们要怎么样做?

　　娟娟：我们有六个技巧可以帮助孩子从角色中释放出来。

　　第一个是叫“寻找机会让孩子看到一个全新的自己”。我来举几个例子，比如说一个小朋友，在玩他的玩具，然后呢，他很爱护这个玩具，这个妈妈就在旁边对自己儿子说：“你从三岁就开始玩这个玩具了，现在看起来，还和新的一样。”

　　燕君：所以，这个就是让他感受到不是活在那个旧的以前父母亲骂他的那个角色里面。

　　娟娟：比如他以前可能有把别的东西弄坏过，可是这次没有弄坏。而且妈妈讲的也是一个事实，从三岁开始玩到现在就是没有坏。所以，就给他讲这样一个鼓励的话，让孩子知道自己，哦，原来三岁以来我一直有过这样的行为，做得很好，让他看到一个不同的自己。所以，表示说他可以做到的。

　　再举一个例子，比如一个小学生她在学校里呢，把自己的手套弄丢了，但是她去失物招领处去找过手套，那回来和爸爸说，她搞丢了，很难过，那爸爸这个时候怎么样对自己的女儿说话呢?书上就建议我们是这样说的，爸爸说：“你当时脑子里乱遭遭的，但还是想着到失物招领处看一下有没有你的手套，这就是负责任。”这个爸爸让这个女儿看见说，虽然她把手套弄丢了，是不好的，可是她也有在想办法去寻找，这个是值得鼓励的，最后还标明她的长处说这就叫负责任。

　　燕君：所以，就让她看到她自己可以是一个负责任的人。

　　娟娟：对，爸爸没有告诉她说，你把手套弄丢了你这叫不负责任。但是她做的好的地方，爸爸告诉她说这样就是负责任，没有让她看到说她是不负责的，让她有机会看见自己做得好的地方可以被标明出来，让她看见一个新的不一样的自己。那我们下面再讲第二个技巧，叫做“创造机会让孩子另眼看待自己”。

　　燕君：好，那也请你给我们举几个例子。

　　娟娟：比如说早上起来的时候，妈妈在对儿子说话，他们想要一起出去买东西，妈妈就和儿子说：“我们需要两瓶牛奶，你觉得把钱放在钱包里更安全呢，还是放在口袋里更安全?”

　　燕君：这个代表什么意思?

　　娟娟：这就是妈妈创造了一个机会给了他一个选择，把钱放在钱包里，还是放在口袋里，没有给他一个机会说让他拿着不放起来。就是告诉他这个钱是需要放起来的，要么放在钱包里，要么放在口袋里。你让他有这样一个机会，让他有一个做对的机会，给他一个做对的机会。也许他可能以前丢过钱，就是他抓在手上没有放起来的时候丢了。那这次呢，妈妈就提前告诉他，而且告诉他两个选择，让他选一个，那就是让他有一个机会不让他再丢钱。

　　燕君：而且可以认识自己，原来我也可以做到。

　　娟娟：对。就是父母亲要主动的创造这样的机会，主动提供方法，让他能够学着去做，而且是可以做成功的。

　　再举个例子，女儿可能以前有的时候不会修东西，不会帮助做家事，那爸爸就给女儿说你看抽屉的把手松了，孩子你可以用这个钳子，把这个抽屉的把手弄紧吗?他就提供了一个机会给这个孩子，当女儿去弄紧了的时候，她得到一个成功的经验。她就看到自己说，我是可以做好的。我可以帮助父母亲做事情的，这个方法就是要父母亲能开通脑筋，想出一个办法来帮助孩子，做对的事情，做能够做成功一件事情。那我们要从比较小的地方开始，让孩子经历到一个成功的经验。

　　第三个技巧就是让孩子无意中听到你对他们的正面评价，这个还是比较容易做得到的。比如说你给朋友打电话，孩子就在旁边，你就让他听到，你要很自然拿着电话跟朋友说，我的儿子今天去打过敏针，他真的很乖啊，虽然都很疼，但是他还一直举着胳膊，一直很配合医生的，他很勇敢，就可以让孩子这样子听到，原来妈妈在对别人夸奖我。原来我今天做的这件事情是很好的一件事情，妈妈都记得。

　　燕君：我们有时候也会用这个技巧，这个是比较容易。

　　娟娟：他都没有哭，可以得到表扬他会很高兴。下次他不要哭，他想要勇敢。